Kilka pytań pojawia się regularnie, gdy nauczyciele szukający pomocy w nauce matematyki.
Jedno z nich to ogólne pytanie:
Jak zmotywować moich uczniów, aby bardziej cieszyli się matematyką?
Kolejny dotyczy bardziej zarządzania pracą w klasie::
Co mogę zrobić podczas lekcji matematyki, gdy niektórzy uczniowie szybko kończą pracę, a inni potrzebują więcej czasu?
Kolejna kwestia dotyczy praktyki:
W jaki sposób mogę zapewnić uczniom niezbędne ćwiczenia, nie polegające na większej liczbie kart pracy?
Jedną z propozycji, która może być odpowiedzią na wszystkie te pytania, jest:
Uczynienie gier integralną częścią nauczania matematyki.
Gry z elementami współzawodnictwa pomagają uczniom sprawdzić swoje umiejętności, podejmować ryzyko i nauczyć się być zwycięzcami i przegranymi. Ważne jest jednak wspieranie komunikacji i współpracy między uczniami. Granie uczniów w parach pozwala zarówno na współpracę, jak i na rywalizację.
Blog Marilyn Burns Math Blog